科達風采
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鶴壁科達學校(校本部)崔天浩家長張晉菊:家庭教育之傳承中的教育
概要:
教育在傳承中得到發(fā)展,一代又一代的人們接受著不同的教育。俗話說,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。教育已不單單是一味的偏愛,而是讓孩子們在磨煉中得到成長。這是當今大部分家長所持有的教育觀念,這不僅是對以往教育觀念的繼承,還包含著立足當今時代做出的新的調整。
什么叫傳承?家,說到底是責任。家風傳承,同樣也是傳承中的教育。對于每位家長而言,是為了下一代茁壯成長,為了下一代幸福的未來。所謂的傳承,是指為人父母的一代毫無保留地將自己的所知全部授予孩子,父母不僅需要在孩子成長過程中對其進行知識和能力的培養(yǎng),還需要身體力行,在價值觀、待人處事等方面塑造孩子,讓孩子全面吃透父母的人生履歷與經(jīng)歷,父母將自己的經(jīng)驗和處世之道教給你,這便是教育中的傳承。
從前有個人,他養(yǎng)了一只鷹,后來這只鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故死去。在守林老人的指引下,他剖開鷹腹,才恍然大悟。原來鷹在籠中養(yǎng)尊處優(yōu),竟喪失了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。孩子是一群終究要離開籠子的鷹,每一位父母,每一個家庭都是暫時的避風港,要出海的船不可能永遠呆在岸邊,始終是要去經(jīng)歷風浪的,終究無法避免。人生的許多路,許多暗夜,只能獨自去面對。孩子的人生,父母無法去替代去承擔。
你可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風中的莖為何巋然不動?那是由于它從巨石中探出身體的時候,飽受了苦難的摧殘。可曾見過陽光下那翩翩起舞的蝴蝶,它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時候,他用盡了所有的力氣把體液擠往雙翅。我們人亦是如此,同樣需要經(jīng)歷磨難才能夠成長,這就是家庭教所倡導的。有人說國家的前途,與其說握在掌權者手中,不如說握在父母手中。家庭教育關系國家命運,希望父母把孩子從籠中放飛,讓他們去經(jīng)歷風雨,讓他們去打造雄健的雙翅。
小到一個家庭,大到一個國家,教育所起的作用都是無法估量的。在此希望我們將家庭教育的功能發(fā)揮到極致,將優(yōu)良的家庭教育傳承下去,在傳承中得到發(fā)展。
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